2009年11月28日 星期六

11/24資訊組織

筆記:
  • 採用與正題名的語文相同的出版地,用雙括弧標明當地讀者看的懂的地名(EX:Lerpwl(威爾斯語) [Liverpool](英語) [利物普](中文)
  • 在著錄題名與著者敘述項時,沒有作者或譯者就不寫
  • 大部分細目,沒有就不寫
  • 出版地不詳時,放大範圍著錄可能的出版國名或州名,需著名非書內標注,有寫比沒寫好
  • 著錄"S.I."大寫因為是出版項第一個細目

心得:

這星期學到很多東西,算是一個新的開始,下星期要做的實作也要好好努力加油!

流水帳

11/3資訊組織 考前複習


11/10資訊組織 期中考


11/17資訊組織 考題訂正

2009年11月2日 星期一

10/27 資訊組織

隨堂考試

今天是隨堂考試,考題是著錄圖書的細目,我是苦幹實幹的孩子,寫了第三編目層次的所有細目,但其實我還沒背完全,開始有點擔心期中考了......

2009年11月1日 星期日

拖很久對不起的10/20 資訊組織

筆記:
  • 書目紀錄一定要有正題名
  • 正題名中: ......改為--,[ ]改為( )
  • 原名、一名、亦名,又名別題名,是正題名的一部份,不算另一細目
  • 英美編目規則: 2005最後一次修訂,2006最後一次出版(現在絕版)
  • 中國編目規則由英美編目規則所翻譯

心得:

這天上課電腦不太聽話,大家跑來跑去的,所以沒上到多少課,希望之後可以順利的上課

2009年10月18日 星期日

10/13 資訊組織

筆記
  • 1978年以前的英美編目規則系統,對編目之依據沒有規範,主要是根據編目員的判別
  • 以方括號標示得自著錄來源以外之資料(依據編目規則修訂版)
  • 編目語文文字順序使用美國國會圖書館之方法,但其實並不適當,因美國國會圖書館是以不同語言之藏書量多寡為基準

心得

今天上課覺得有比較進入狀況了,發現要背的東西可真不少欸

2009年10月12日 星期一

09/10/06資訊組織

今天上課教的內容是使用自己的書做編目比對,我帶的書是「應龍祠」和「地獄列車」,做好之後發現,其實圖書館作的編目似乎都不太完全,台灣分館和學校圖書館的編目都少了很多項目,不過,要是真的每一項都要編進去的話,大概一本書就要編超久的吧

2009年10月5日 星期一

09/09/29資訊組織

筆記

  • 中國編目規則(修訂版)雖有20多章但有跳項
  • 期刊定義:連續出版(狀態)
  • 編目內容及規則的排序都是固定的
  • 編目原則大致依循第一章總則,依不同種類資料而有些許不同

心得

今天上課講的是編目規則,只是我帶錯講義了只好跟同學合看,希望以後不要再犯這種錯誤

上課的時候還是很緊張,希望能早點習慣

2009年9月28日 星期一

09/09/22 資訊組織

筆記
  • 第一個圖書館: 西方--西元前300多年,亞歷山大圖書館

東方--東漢時期

相傳老子(李耳)是第一個中國的圖書館員

  • 圖書資訊系指1.類比的-例如光碟

2.數位的-像是MP3的歌,依附在類比上,其定義指的遠端與近端是相對性的

3.擁有的-財產權屬圖書館,但財產權不等於使用權

4.近用的-圖書館有接近使用的權利

  • 圖書館學五律與新五律
  • Google圖書搜尋-圖書館計畫(台灣未加入,國際視野與知識不足?!)
  • 資源描述與取得(RDA,全名為Resoruce Description and Access)

心得

今天改到進修部大樓上課上課,應該是修這堂課的人太多的關係,今天也把座位定下了,我坐的很前面,以後要更用功才行

上課時要寫的3個問題,讓人複習之前的課也讓人思考,要不要印講義的問題也算是一種另類的提醒吧